モンテッソーリ教育
モンテッソーリ教育とは
モンテッソーリ教育は、イタリアの医師で教育者のマリア・モンテッソーリによって開発された教育法です
この教育法では、子供たちの自己形成と自己発見を重視し、自己調整や独立心を育むことを目指しています
簡単に言うと、子供の好奇心を最大限に使った教育を行うことを言います
幼少期の子供は、目に入るものや手に触れるものへの好奇心はとても強く、そこから多くの情報を学び取ります
とても大きな真っ白のキャンバスを持って産まれてくるのですから、どんな色でもどんな情報でもそのキャンバスに取り込むことができます
ちょっと想像するとすごい能力ですよね！
モンテッソーリ教育では、具体的な教材よりも教材の使い方がとても重要です
子供が自分で行動できるような環境を整えます
ここでは、自分で行動できる環境があることで、自己発見や独立心を育むことが可能となります
また、自由な選択と集中を促す環境を整えます
ここでは、自己形成や自己成長を育むことができます
このようにモンテッソーリ教育では、「子供が成長するための環境」に意識した考えを持っています
もう少し具体的に見てみましょう
自由な環境整備
子供たちの探究心を育むためには、自由な環境が必要と考えています
【自由な動線】
子供の行動範囲を広げることが重要で、こういった環境はご自宅でも意識して家具の配置など考慮すると良いです
家の中を子供が自由に動ける作りや家具の配置、障害物のない通路を作ることを意識してみて下さい
【低い位置への教材配置】
自分の意思で教材を取り出せる環境が良いです
教材や本は子供の身長に合わせた高さに配置することを意識してみて下さい
【無制限な時間】
子供の活動時間を確保してあげると良いです
子供の集中力は不規則なので、子供自身が興味を持って集中できる時間に制限を設けずに自由に過ごせる活動時間を意識してみて下さい
自主性が飛躍的に成長する機会になります
教材の選び方と活用方法
教材の使い方いは多少の工夫が必要になります
【子供が修正可能】
子供自身で自ら間違いを見つけられるような教材が良いです
木製のパズルがおすすめですが、自分自身で発見するという結果が得られる教材であればなんでも良いです
「あっ！これだ！」というヒラメキや発見をする体験が重要です
【教材の使い方】
教材にか関しては、問題を解決するための手段として使います
そうすることで、自発的な使用を促し問題解決のための自己発見を育むことができます
年齢や生活に合わせた取り組み方
モンテッソーリ教育は柔軟性があるため、年齢に合わせた取り組みが可能となります
子供の成長段階に合わせたアプローチを行うので、幼少期からの取り組みが効果的ですが、後からでもモンテッソーリ教育を取り入れることも可能です
【日常生活での活動】
子供が幼少期の頃から家事や自己世話に参加することで、自立心が養われます
日常生活の中で活動することで、自己表現力も育ちます
子供は褒めて貰いたがるので、家事をやることで親とのコミュニケーション子供の承認欲求を満たすことができるのも良いですね
【年齢に応じたアプローチ】
年齢や発達段階に応じた教材を活用します
幼少期から取り組むことが理想的ですが、子供の成長に合わせて調整します
子供が自己発見し、自ら学ぶ力を養える環境整備や教材の活用を行います
2歳だからこれ、3歳だったらこれではなく、その子にあった教材と環境提供するのがモンテッソーリ教育となります
手軽にお家でモンテッソーリ初めて見る場合はこちら → お家でモンテッソーリ